Etiket Arşivi: Psikolojiye Giriş

Kısa süreli bellek:Kodlama (daha çok işitsel), Saklama (7 birim bilgi, 20-30 saniye)(kümeleme kapasiteyi artırabilir), Geri getirme (30 saniyeden uzun süreler için tekrar, ya da uzun süreli belleğe alma, her gerektiğinde sırayla maddeleri tarayarak bulunuyor) Uzun süreli bellek:Açık bellek, örtük bellek.Örtük … Continue reading →

Kavramlaştırmada görüşler: Kritik özellikler modeli, prototip modeli, örnek benzerliği modeli.İmge: Beş duyu ile toplanan duyusal bir girdinin zihinsel temsilidir. DilFonem: sesler. Morfem: basit kelimeler, önekler ve sonekler gibi en küçük anlam birimleri. Sözcükler, söz grupları, cümleler. Problem çözme yöntemleri: Deneme-yanılma, … Continue reading →

Klasik koşullanmaKoşulsuz uyarcı, koşulsuz tepki. Nötr uyarıcı, koşulsuz uyarıcı ve koşulsuz tepkinin eşlenmesi (deneme). Bağ kurulduktan sonra nört uyarıcı artık koşullu uyarıcı olmuştur. Koşullu tepki ortaya çıkarır. Klasik koşullamada sönme ve kendiliğinden geri gelme. Klasik koşullamada genelleme ve ayırt etme. … Continue reading →

Gruplama ilkeleri: Yakınlık, benzerlik, tamamlama, süreklilik, ortak hareket. Şekil-zemin ilişkisi Algısal değişmezlik: Büyüklük değişmezliği, Şekil değişmezliği, Renk değişmezliği, Parlaklık değişmezliği Uzaklığı ve derinliği algılamak: Göreli büyüklük, Görsel alanda yükseklik, Doğrusal perspektif, Örtüşme, Dokum gradyanı Algıda bilişsel süreçler: Algıda hipotez testi, … Continue reading →

Wundt psikolojinin kurucusu sayılır. İlk kez bir üniversitede bölüm açmış. Yaklaşımlar: Yapısalcılık, işlevselcilik, Gestalt psikolojisi, davranışçılık, psikodinamik yaklaşım, bilişselci yaklaşım, insancıl yaklaşım. Yapısalcılık: Edward Titchener. İçebakış yöntemi. Kişilerden kendi iç gözlemleri istenmiş.İşlevselci: William James. Zihinsel yapı değil, zihnin ne işe … Continue reading →